【摘要】目的：分析对剖宫产孕妇实施心理护理和健康教育的临床效果。方法：把在我院实施剖宫产手术的162例患者平均分为两组。对照组患者采用常规的护理模式进行护理，观察组患者在采用常规护理模式进行护理的基础上，实施心理护理和健康教育，观察两组患者对剖宫产知识的了解程度、母乳喂养情况、住院时间和对我院护理工作的满意度。结果：观察组患者的母乳喂养情况、剖宫产知识了解程度明显优于对照组患者(P<0.05)，住院时间明显短于对照组患者(P<0.05)，观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者(P<0.05)，同时观察组患者的并发症发生率明显低于对照组患者(P<0.05)。结论：对剖宫产患者实施心理护理和健康教育，可有效缩短患者的恢复时间，降低并发症发生率，具有良好的临床护理效果。护理论文：心理和健康教育对剖宫产孕妇的影响分析
【关键词】心理护理;健康教育;剖宫产孕妇
剖宫产手术是通过剖开产妇的腹壁和子宫取出胎儿的一种手术方式。近年来，随着医学领域的不断发展和进步，剖宫产手术的方式不断得到改良和发展，采用该种手术方式的孕妇数量逐年增长，但该种手术方式在手术过程中会使产妇发生不同程度的失液和失血，术后容易出现免疫力下降和身体虚弱等情况，极易引发并发症，对产妇的身体健康造成威胁[1]。我院对心理护理和健康教育对剖宫产孕妇的影响进行了研究，现将研究结果报告如下。
资料与方法
1.1一般资料
随机选择2013年7月至2014年5月在我院实施剖宫产手术的162例患者参与我院本次研究护理，把162例患者平均分成两组，分别命名为对照组和观察组。对照组81例患者的年龄在24岁至37岁之间，平均年龄为29岁，其中经产妇62例，初产妇19例。观察组162例患者的年龄在22岁至35岁之间，平均年龄为28岁，其中经产妇59例，初产妇22例。两组患者的年龄、孕周以及身体情况等方面无明显差异(P>0.05)，具有可比性，不对我院本次研究护理结果造成影响。
1.2研究方法
对照组患者采用常规的护理模式进行护理，观察组患者在采用常规护理模式进行护理的基础上实施心理护理和健康教育，具体做法如下：
1.2.1心理护理
部分产妇为自愿选择剖宫产手术，还有部分产妇则是由于特殊原因不得不采用剖宫产手术方式，如出现难产和妊娠合并症等，这类产妇在进行手术前，往往会产生紧张、焦虑和恐惧等负面情绪，护理人员应对产妇提出的问题给以耐心的解答，使产妇保持轻松愉快的心情，同时护理人员还应向产妇及其家属介绍主治医师，消除产妇及其家属对手术的顾虑[2]。实施手术的过程中，护理人员要密切监测产妇各项生命体征的变化，包括血压、呼吸、体温和心率等，术后护理人员让新生儿与母亲进行短暂的接触，并告知孕妇婴儿的身体情况，让产妇安心修养身体[3]。
1.2.2健康教育
护理人员在手术前应对产妇进行剖宫产手术相关知识的教育，让患者详细了解剖宫产的手术过程、术后疼痛情况以及术后需要注意的具体事项。手术后，护理人员应向产妇讲解母乳喂养的正确方式和注意事项，并指导产妇进行适当的锻炼，促进产妇身体健康的早日恢复[4]。
1.3观察指标
护理周期结束后，观察两组患者的母乳喂养情况、剖宫产知识了解程度、住院时间以及对我院护理工作的满意度和术后并发症的发生率，根据这些指标评价心理护理和健康教育对剖宫产孕妇的影响。
2.统计学分析
我院本次研究护理过程中所得数据均采用统计学软件SPSS18.0进行统计分析，计数资料和计量资料分别采用百分比(%)和±s表示，并分别采用x2和t进行检验，P<0.05代表差异具有统计学意义。
3.结果
护理周期结束后，观察组患者的母乳喂养情况、剖宫产知识了解程度明显优于对照组患者(P<0.05)，且住院时间明显短于对照组患者(P<0.05)，详见表1。观察组患者的护理满意度为86.4%，明显高于对照组患者的74.1%(P<0.05)，详见表2。观察组患者的术后并发症发生率6.2%，明显低于对照组患者的12.3%(P<0.05)，详见表3。护理论文：心理和健康教育对剖宫产孕妇的影响分析
表1两组患者的母乳喂养、剖宫产知识了解程度、住院时间比较(n，%，±s)
小组
例数
母乳喂养情况
剖宫产知识了解情况
住院时间
观察组
81
73(90.1)
76(93.8)
3.44±1.22
对照组
81
61(75.3)
63(77.8)
7.21±1.85
P值
>0.05
<0.05
<0.05
<0.05
表2两组患者对我院护理工作的满意度比较(n，%)
小组
例数
满意
基本满意
不满意
护理满意度
观察组
81
51
19
11
86.4
对照组
81
38
22
21
74.1
表3两组患者术后并发症发生率比较(n，%)
小组
例数
焦虑
抑郁
伤口感染
并发症发生率
观察组
81
2
1
2
6.2
对照组
81
4
3
3
12.3
4.讨论
近年来，为了保障母婴健康安全和提高新生儿的存活率，选择剖宫产手术方式的孕妇数量不断增加，但是由于产妇对剖宫产手术知识缺乏了解以及对护理人员存在不同程度的戒备心理，在加上手术带来的创伤，在一定程度上影响了产妇的术后恢复。相关医学研究表明对产妇进行心理护理和健康教育，有利于加快产妇身体恢复，对于提高剖宫产手术成功率具有重要意义[5]。
我院对心理护理和健康教育在剖宫产孕妇护理中的应用进行了研究，研究结果显示观察组患者的母乳喂养情况、剖宫产知识了解程度明显优于对照组患者，且住院时间明显短于对照组患者。观察组患者的护理满意度为86.4%，明显高于对照组患者的74.1%，观察组患者的术后并发症发生率6.2%，明显低于对照组患者的12.3%。该研究结果表明对剖宫产孕妇实施心理护理和健康教育，能够有效缩短产妇的恢复时间，降低并发症发生率，具有良好的临床应用价值。护理论文：心理和健康教育对剖宫产孕妇的影响分析
参考文献：
[1]唐竹林.心理护理联合健康教育对剖宫产患者的影响[J].当代医学，2013，12(04)：121-122.
[2]王小琦.浅谈心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响[J].求医问药(下半月)，2013，12(19)：277-278.
[3]曹敏.心理护理及健康教育对剖宫产产妇的影响分析[J].中国医学创新，2011，29(13)：68-69.
[4]方亚珍.心理护理和健康教育对剖宫产患者的临床影响[J].中国地方病防治杂志，2014，S1(22)：322-323.
[5]周彩梅.对剖宫产患者行心理护理结合健康教育对患者的影响分析[J].中国伤残医学，2014，08(06)：285-286.
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