一、科研职能部门到位，围绕课题申报把组织工作做到家。

　　1、科研室根据根据各级科研领导部门的“课题指南”，分析学校的有关科组的科研实力，制定自己的目标。

　　2、做好课题申报动员，主管校领导都到场。明确要求，这样有利于各部门与科研室形成合力，共同做好组织工作。

　　3、在课题申报组织工作中，进行“介入式”管理。这主要指在跨学科项目的课题申报中，科研室主动介入对课题组负责人的选择、对课题组成员的组合等。

二、确定的课题，组建课题组。

　　1、科研室根据根据各级科研领导部门的“课题指南”，分析学校的有关科组的科研实力，物色、确定课题负责人，共同研究确定课题。

　　2、确定课题组的人员分工，分工越细致越好。由课题负责人组织课题组全体成员。

　　3、课题负责人是课题的实际主持者和指导者，承担课题的实质性研究工作，并全权负责课题组成员的聘用、课题计划的制定、实施以及课题经费的筹措与使用等。

三、课题论证

　　主要从以下几点看课题的论证：

　　1、为什么要研究这个课题；

　　2、所研究的课题，主要解决什么问题；

　　3、解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；

　　4、前期成果。

　　由课题负责人组织课题组全体成员，围绕开展课题研究的目的、意义，研究的时间（不应少于三年），研究的主要内容，分几个研究阶段，课题研究的理论意义和实践意义是什么进行论证。课题论证还需要对预期的研究成果进行设计，如研究成果的内容、形式、由谁来完成等。

四、填写《课题申请书》

　　1、写清楚研究目的、研究对象、研究方法，表述要简练、具体。

　　2、“课题论证”部分是关键，要按照课题组论证的结果进行填写，写不下可以加附页。

　　3、“预期研究成果”也是一个很重要的部分，成果的形式可以灵活多样，如论文、调查报告、研究报告、实验方案、课件等。研究阶段一般分为准备